50 từ cốt lõi tiếng Anh cho trẻ học qua bối cảnh gia đình
Bộ khung dùng chung, chia theo 3 mức ngôn ngữ M0–M2. Mỗi từ có cụm mẫu, hành động minh hoạ và 3 tình huống trong nhà. Gia đình tự thay phần đồ vật và tên người bằng bối cảnh riêng của mình.
M0 · Hiểu (15 từ)
Con nghe và làm theo, chưa cần nói. Cha mẹ dùng từ như câu lệnh gắn với hành động.
M1 · Từ và cụm cố định (20 từ)
Con nói ra một từ hoặc một cụm quen để xin, từ chối, nhờ giúp, chào hỏi.
M2 · Khung câu thay thế (15 từ)
Con dùng khung câu có chỗ trống (I want ___, Where is ___?) và tự điền đồ vật hoặc người của mình.
Cách dùng cho cha mẹ
Mỗi tuần chọn 2–3 từ. Trong 1 giờ tiếng Anh mỗi ngày, dùng mỗi từ trong ít nhất 3 bối cảnh khác nhau (ví dụ bữa tối, giờ tắm, giờ chơi).
Nói mẫu và làm hành động cùng lúc. Chỉ vào đồ vật, làm động tác. Không ép con nói lại.
Chờ 3–5 giây sau khi nói mẫu để con có cơ hội phản hồi. Con nói gần đúng thì nhắc lại câu đúng, vui vẻ, không chê.
Bấm vào câu tiếng Anh (hoặc nút 🔊) để nghe phát âm mẫu. Cha mẹ nên nghe trước khi dùng với con.
Đánh dấu tiến bộ ở cuối mỗi thẻ: Hiểu, Nói khi nhắc, Tự nói. Mốc quan trọng nhất là tự nói ngoài giờ học. Dấu tick chỉ lưu trên trình duyệt của máy này.
Phần trong ngoặc vuông [ ] là chỗ thay bằng đồ vật hoặc người trong nhà con: [milk] thành [sữa chua], [Daddy] thành [bà nội]…
Người và chỉ địnhHành độngMô tảVị trí và hướngCâu hỏiPhủ địnhXã hội
Lưu ý: danh sách được chọn lọc từ các bộ từ vựng cốt lõi trong nghiên cứu AAC (Banajee và cộng sự 2003; Project Core Universal Core) và điều chỉnh cho trẻ học tiếng Anh như ngoại ngữ trong gia đình Việt. Các hành động minh hoạ một phần phỏng theo ký hiệu ASL cho trẻ nhỏ; gia đình có thể thay bằng cử chỉ quen thuộc của mình, miễn là luôn dùng cùng một cử chỉ cho cùng một từ.